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影響兒童智力發(fā)育
碘缺乏影響人類(lèi)大腦的正常生長(zhǎng)發(fā)育，無(wú)論是輕度還是重度碘缺乏，都會(huì)損傷智力。從母親子宮里有了小寶寶開(kāi)始，一直延續(xù)到出生后的兩周歲以內(nèi)，這段時(shí)間叫做大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。在關(guān)鍵期內(nèi)，為了制造出足夠的甲狀腺激素，甲狀腺需要充足的碘，如果發(fā)生任何程度的碘營(yíng)養(yǎng)不足，都會(huì)造成大腦發(fā)育不正常。關(guān)鍵期結(jié)束后，再進(jìn)行補(bǔ)碘也得不到糾正，換句話說(shuō)，關(guān)鍵期內(nèi)因缺碘造成的大腦發(fā)育不良是不可康復(fù)的，所以說(shuō)：碘是“智力元素”。
嚴(yán)重缺碘的兒童，會(huì)發(fā)生地方性克汀病，即“呆小病”，隨著他們逐漸長(zhǎng)大，會(huì)表現(xiàn)為明顯的智力缺陷，具有典型的癡呆表情，身材矮小，聾啞，甚至癱瘓?jiān)诖?，即所說(shuō)的“呆、小、聾、啞、癱”，這種兒童自己不能照顧自己，生活上的衣食住行需要?jiǎng)e人幫助，不能上學(xué)，壽命很短，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為地方性克汀病。輕度碘缺乏的兒童智力損傷較輕，智商在50-69之間，看上去似乎“正?！保珪?huì)有輕度的智力低下、輕度的神經(jīng)損傷或甲狀腺功能減退；進(jìn)入學(xué)校后，逐漸表現(xiàn)出智力問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，考試不及格，留級(jí)，還有就是走路的步態(tài)不穩(wěn)，肢體協(xié)調(diào)能力差，聽(tīng)力差等；再有就是發(fā)育慢、個(gè)子矮小等等，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為亞臨床克汀病。他們的腦損害同樣是不可逆轉(zhuǎn)的，其嚴(yán)重性絕不可以低估，因?yàn)閬喤R床克汀病的發(fā)生率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)克汀病，而目不容易被發(fā)覺(jué)，甚至專(zhuān)業(yè)人員也難以診斷，對(duì)人口素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展的影響決不亞于克汀病。
人們常用“一代腫、二代傻、三代四代斷根芽”來(lái)形容碘缺乏病。無(wú)論是從個(gè)人、社會(huì)或整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，碘缺乏對(duì)人類(lèi)的最大危害就是影響大腦發(fā)育，使兒童發(fā)生智力缺陷。
兒童甲狀腺腫大也是碘缺乏的突出表現(xiàn)
一般來(lái)說(shuō)，甲狀腺腫大率隨著年齡的增長(zhǎng)而升高，女孩腫大率普遍高于男孩。補(bǔ)碘以后，經(jīng)過(guò)一定時(shí)期甲狀腺腫大可以恢復(fù)正常。因此，一定年齡組（6-12歲或8-10歲）甲狀腺腫大率常用于評(píng)估人群碘缺乏狀況、干預(yù)措施效果和病情監(jiān)測(cè)。
所以，徹底消除碘缺乏病是涉及到提高人口素質(zhì)的大事情。
